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Article a /an / 0

Pour traduire « un », « une », « des », on utilise l’article a / an ou l’article zéro (Ø).

Devant un dénombrable

  • Au singulier – a devant une consonne ou y, u prononcé [ju]
  • a letter
  • a uniform
  • a year
  • Au singulier – an devant une voyelle et un h muet
  • an island
  • an hour
  • Au pluriel
  • Ø buildings
  • Ø dreams
  • Ø hours

Devant un indénombrable

  • Ø money (de l’argent)
  • Ø time (du temps)
  • Ø hair (des cheveux)

Attention ! a/an doivent être employés devant les noms de métiers.

  • She is a teacher. Elle est professeur.
  • He is an actor. Il est acteur.

A retenir

  • half an hour : une demi-heure
  • once, twice a year : une fois, deux fois par an
  • 80 pence a pound : 80 pence la livre
  • quite a good book : un assez bon livre

Exercices

 

 

Le pluriel des noms

Pour former le pluriel d’un nom, il suffit de lui ajouter un « s ». Mais bien sûr, il y a des exceptions, sinon cette page n’aurait aucun d’intérêt.

Il y a trois grandes catégories d’exceptions

  1. Les terminaisons particulières,
  2. Les pluriels irréguliers.
  3. Les noms invariables.

1) LES TERMINAISONS PARTICULIÈRES

Règles :

  • Noms qui se terminent par « S » « SS » « SH » « CH » « X » font leur pluriel en « ES »
  • Noms qui se terminent par « consonne + Y » font leur pluriel en « IES »
  • Beaucoup de noms qui se terminent par « F » ou « FE » font leur pluriel en « VES »
  • Certains noms qui se terminent par « O » font leur pluriel en « OES »

Quelques exercices

  • Exercice 1 : Regardez attentivement cette vidéo – cliquer ICI
  • Exercice 2 : Écrivez le pluriel de ces mots. Attention, certains se terminent par « s, x, ch, sh ou z ». Cliquer ICI
  • Exercice 3 : Cliquez sur la barre jaune pour corriger. Regardez bien vos erreurs et recommencez. Cliquer ICI
  • Exercice 4 : Cliquez sur « check answers » pour corriger. Cliquer ICI
  • Exercice 5 : Le pluriel des noms en « y ». Cliquer ICI – Cliquez sur « finished » pour voir votre score. Les réponses non cochées sont fausses.
  • Exercice 6 : Le pluriel des noms en « f » ou « fe » – Cliquer ICI

2) LES TERMINAISONS PARTICULIÈRES et LES PLURIELS IRRÉGULIERS (ne se forment pas avec un « s ») ou INVARIABLES (c’est à dire dont la forme est la même au singulier et au pluriel)

  • Exercice 1 : Regardez attentivement cette vidéo, Cliquer ICI
  • Exercice 2 : Apprenez 4 mots et leur pluriel. Cliquer ICI
  • Exercice 1 : Ecoutez, répétez et choisissez le mot qui correspond à l’image. Puis cliquez sur « check » pour corriger. Cliquer ICI
  • Exercice 2 : Ecoutez et déplacez les images. Cliquer ICI
  • Exercice 3 : Ecrivez les mots. Cliquer ICI
  • Exercice 4 : Dictée. Cliquer ICI

3) MÉLANGE DES 3 CATÉGORIES D’EXCEPTIONS (terminaisons particulières, pluriels irréguliers, et noms invariables)

  • Exercice 1 : 27 mots à revoir et découvrir avec deux activités. Exercice de matching. Cliquez sur les paires. Recommencez l’activité plusieurs fois.(en cliquant sur « start over). Cliquer ICI . Exercez votre mémoire. Il faut retrouver les paires en cliquant sur les cartes. Recommencez plusieurs fois. Cliquer ICI
  • Exercice 2 : Quel est le pluriel de ces 10 mots ? Dites votre réponse à haute voix, puis vérifiez votre réponse avec la petite flèche. Cliquer ICI

 

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Une autre approche

On distingue les noms dénombrables (ce que l’on peut compter) des noms indénombrables (ce que l’on ne peut pas compter).

Pluriel des dénombrables

  • La plupart des noms dénombrables prennent un -s au pluriel qui se prononce [s] ou [z]. Exemples : books [s] windows [z]Quelques pluriels irréguliers – man → men, foot → feet, woman → women, child → children, tooth → teeth,mouse → mice
  • Dénombrables formant leur pluriel en -es -Mots terminés par -s, -x, -z, -sh, -ch : dresses, taxes, crashes
  • Quelques mots terminés par -o : tomatoes, potatoes
  • Mots terminés par consonne + y : worry → worries, party → parties
  • Mots terminés par -f, -fe : half → halves, life → lives

Pluriels des indénombrables

  • People, police – People est suivi d’un verbe au pluriel. Il ne prend pas de s au pluriel quand il se traduit par « des gens ». There are a lot of people here. Il y a beaucoup de monde ici.
  • Pyjamas, trousers, shorts, scissors, customs, clothes … Verbe toujours au pluriel. My shorts are new. Mon short est neuf.
  • Physics, mathematics – Verbe au singulier malgré leur s. Physics is difficult. La physique est difficile.
  • Hair, news, luggage, furniture, toast, information – Ils désignent un ensemble et sont suivis d’un verbe au singulier. Her hair is too long. Ses cheveux sont trop longs. The news is good. Les nouvelles sont bonnes. Au singulier, on utilise a piece of : a piece of news ; a piece of luggage ; a piece of furniture.

—ooo—

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Le clavier de l’ordinateur – L’essentiel

Le clavier de l’ordinateur ressemble au clavier d’une machine à écrire.

Cependant, il comporte quelques touches particulières dont il est important de connaître le nom et la position.

Le rôle précis des différentes touches peut varier selon le type de programme que l’on utilise. Les indications suivantes sont relativement générales.

—ooo—

Lors de l’utilisation de certains programmes, vous avez déjà remarqué un petit trait clignotant vertical. Il indique l’endroit où l’ordinateur va écrire le prochain caractère : c’est le curseur de texte.

Les touches essentielles à connaître :

 

  • Echap : Pour revenir en arrière – annuler une action
  • Tabulation : Pour passer au champ suivant dans un formulaire (exemple : passer de Nom à Adresse)
  • Entrée (Retour chariot) : Pour valider une action (même fonction que la touche Entrée du pavé numérique). C’est l’ancienne touche pour aller à la ligne des machines à écrire.
  • 4 touches fléchées : Pour se diriger dans un document ou dans un dossier.

 Entrée, Echap - Touches fléchées, Tabulation

Les touches de mouvement du curseur de texte .

 

Il est possible de déplacer le curseur de texte en utilisant : Les touches de déplacement. Sur le clavier, C’est un ensemble de quatre touches disposées en triangle et qui portent des flèches (vers le haut , le bas , la gauche  et la droite ).

Un groupe de 4 touches permet le mouvement du curseur. Ce sont les quatre touches marquées Home (origine) ,End (fin) , PgUp  et PgDn  (page précédente et suivante).

Les touches  » retour arrière  » et  » supprime « . Elles permettent d’effacer du texte :

  • avant le curseur = Retour Arrière,
  • après le curseur = Suppr

 Retour Arrière et Suppr

4) Les touches Majuscules : On écrit : Maj (pour majuscule) ou Shift (en anglais). Il existe deux sortes de touches Majuscule, et deux utilisations différentes :

  • les touches Majuscule gauche et droite (identiques)
  • la touche Verrouillage Majuscule

 Majuscule gauche             et                  Majuscule droite

       

Les touches Majuscule gauche et droite : On les utilise ponctuellement : Pour taper la majuscule d’un mot, d’un début de phrase, ou taper un sigle. Elles sont identiques.

  1. appuyer sur l’une des touches majuscule, la maintenir appuyée,
  2. taper la ou les lettres,
  3. relâcher la touche majuscule.

 

La touche Verrouillage Majuscule (Verr.Maj) : On l’utilise pour taper plusieurs lettres en majuscule. Pour taper un titre complet. On peut s’en servir pour utiliser les chiffres situés au-dessus des lettres. La touche Verr. Maj fonctionne comme un « bouton poussoir » :

  1. presser et relâcher la touche Verr. Maj = le clavier est en majuscule,
  2. presser à nouveau la touche Verr. Maj = le clavier repasse en miniscule.

 

NB) Remarque concernant la touche Verr.Maj : Lorsqu’elle est activée, un voyant lumineux s’allume au-dessus du pavé numérique (Caps Lock). On la désactive de 2 façons (suivant le système d’exploitation Windows XP/Vista ou 98) :

  • XP/Vista/Windows 7: en appuyant une nouvelle fois sur la touche Verr.Maj.
  • 98 : en appuyant sur une des touches Majuscule,

 

5) La touche Alt Gr (à ne pas confondre avec la touche Alt) : Elle sert à taper les caractères situés dans la rangée du haut, en bas à droite de la touche. exemple : @ = arobase (voir dessin).

Pour l’utiliser :

  1. maintenir appuyée la touche Alt Gr,
  2. appuyer et relâcher la touche du caractère désiré.

 La touche Alt Gr

6) L’accent circonflexe et le tréma : Ils s’obtiennent en deux étapes :

Accent circonflexe : Exemple : Forêt

  1. appuyer sur la touche circonflexe, relâcher la touche,
  2. appuyer sur la lettre à accentuer

Trema : Exemple : Noël

  1. appuyer sur la touche majuscule et sur la touche circonflexe, relâcher les deux touches,
  2. appuyer sur la lettre à accentuer

La souris – L’essentiel

La souris – l’essentiel :

  • Le simple clic gauche (ci-contre) permet de sélectionner un élément d’un menu ou un document, un dossier. S’utilise pour naviguer sur le Net.
  • Le double clic gauche s’utilise pour ouvrir un document, dossier ou pour lancer une application.
  • Le simple clic droit affiche un menu contextuel pour interagir avec l’élément pointé. Permet par exemple de copier, déplacer, renommer un dossier ou un document.

Glisser et poser 

  • déplacez la flèche de la souris pour la placer sur l’objet à déplacer,
  • appuyez sur le bouton gauche,
  • continuez d’appuyer et déplacez votre souris pour déplacer l’objet à déplacer,
  • lâchez la pression sur le bouton quand vous avez choisi l’endroit  où placer l’objet à l’écran.

La molette

  • La molette de la souris s’utilise pour faire défiler le contenu des différentes fenêtres.. mais elle est capable de faire plus ! 
  • La molette pour agrandir : Agrandir ou rétrécir les éléments dans la fenêtre  en utilisant la touche « CTRL » (laisser appuyé) et rouler la molette.  Essayez vous verrez, c’est bien pratique quand on n’a oublié ses lunettes. 
  • La molette pour naviguer : Souvent dans une application vous pouvez appuyer sur la touche « Shift » ou « Maj » (laisser appuyé) et rouler la molette – cela permet d’aller en avant ou en arrière dans l’historique de navigation (page précédente ou suivante).